教師へ・・・
進学塾講師出身の教員研修講師が語る、教師へのメッセージ
プロフィール

moro(諸葛正弥)

Author:moro(諸葛正弥)
自己紹介
・教育技術コンサルタント
 T's skill教育技術研究所代表
・NPO法人交流分析協会会員
 交流分析士
・日本教育工学会 会員

明治図書より
著書「人気塾講師直伝!イラスト図解でわかるプロ教師力アップ術55」を出版
現在、第5版

長年の大手進学塾講師経験や研修担当経験を経て2005年度より「T's skill教師塾」を主催し教育技術コンサルタントとして活動

進学塾講師という立場から、学校教育を塾と学校のノウハウの相乗効果による、今までにない視点から学校教育改革を提案中

現在、小中学校を中心にアドバイザーや講演・研修などで活動中

T's skill「教師塾」を開催
授業技術の研修・講義など各地で実施
各種教育セミナーも開催予定
全国から数多くのお問い合わせを頂いております
■保護者塾も新規開講!!
全7回平日午前実施
定員20名

2007年メディア関連
1月 テレビ東京WBSにて紹介
3月 読売ウィークリー4/1号掲載
5月 東京市政調査会『都市問題』寄稿
5月 明日を拓く注目起業140社 掲載
7月 SHIBUYA-FMにて紹介
8月 FujiSankei Business i掲載



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イチャモン保護者対策
全国初の「イチャモン保護者」対応チーム発足

教師の余計な仕事がこれで軽減されるのであれば、
歓迎なのかも知れない。
http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20070721-00000919-san-soci&kz=soci

けれど、考えて欲しい。
起きた事柄を後から修正するだけではなく
なぜ、その様な事が起き、それをどう防ぐかということを・・・

保護者、教師も
お互いの距離感の作り方を分からないのではないだろうか。


教師も狭い世界での見識しかなく
多様な価値観の保護者に対応できない。
という意見もある。

教師に限らず、他の職種でもそれは同じだと思うのだが
特に教師は数多くの価値観と直接触れる訳で、
常に視野を広げる研鑽をしなければならないことは
間違いないはずである。

けれど、教員の研修は相変わらず
教員OBや現場を知らない大学教授の講義が多くを占める。
見識が広がるはずが無い。

民間の研修に参加する動きが活発なことは良いことだが
それ以上に、多くの価値観を受容し、対応できる
コミュニケーションの能力を身に付けることも重要だ。

研修の現場にて、
他方向の価値観を受容できない者や
著しくコミュニケーション能力に欠ける者を多く見かけ、
授業以前の問題、と感じることも多い。

このままでは保護者対応を外部に全て丸投げしてしまう様な
構図が出てきそうでならない。


そして、保護者も
自身の立場、相手の立場、子供の立場、
そのバランスをしっかりと認識し、
何を言うべきで
何を言ってはいけないのか、を考えて
感情に流された行動をしないように心掛けなければならないし
教育や、コミュニケーションについて
もっと学ぶ必要があることは間違いない。

自分の感じた価値観が全てだ、と思うようなスタンスで
子供を育てた結果、社会に出て困るのは
保護者ではなく、子供なのだから。



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